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Qu’est-ce que la conjugaison ?
La conjugaison est le changement de comportement qui a lieu dans un verbe pour exprimer le temps, l’humeur, la personne et ainsi de suite. En anglais, les verbes changent au fur et à mesure qu’ils sont utilisés, notamment avec différentes personnes (vous, je, nous) et différents temps (maintenant, plus tard, avant). Conjuger les verbes signifie essentiellement les modifier en différentes formes pour fournir un contexte.
En grammaire anglaise, la conjugaison est le processus de changement de la forme d’un verbe pour refléter des aspects tels que : Personne, Nombre, Temps, Humeur.
Les verbes peuvent être conjugués par :
- Inflexions
- Changements d’orthographe aussi
- Utilisation des verbes d’aide
- La règle générale pour conjuguer les verbes est la suivante :
- S’il y a une personne, un lieu ou une chose comme sujet, alors le verbe est conjugué au singulier.
S’il y a plusieurs personnes, lieux ou choses, alors le verbe est conjugué au pluriel.
La conjugaison des verbes indique au lecteur quand une action se produit et qui l’exécute. Garder votre conjugaison verbale cohérente entraîne moins de malentendus et de malentendus.
En chimie, la conjugaison est utilisée pour décrire la situation qui se produit lorsque π systèmes (par exemple les doubles liaisons) sont « liés entre eux ». Il est courant dans : Polymères conducteurs, nanotubules de carbone, graphène, graphite, de nombreuses molécules organiques.
| INFINITIF | C’est la forme de base du verbe, celle que l’on trouve dans les dictionnaires et qui sert à en exprimer le sens. Le verbe est formé d’un radical et d’une terminaison. Exemples : Radical – terminaisons aim – er fin – ir v – oir fai – re |
| INDICATIF PASSÉ COMPOSÉ | L’action s’est déjà passée. Le verbe est formé de deux mots, de l’auxiliaire (avoir ou être) et du participe passé. Exemples : Hier, j’ai joué au soccer. L’an passé, j’ai joué au soccer. L’autre jour, j’ai joué au soccer. |
| INDICATIF IMPARFAIT | L’action s’est déjà passée. Le verbe est formé d’un mot. Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes du mode imparfait. Exemples : Autrefois, je jouais au soccer. Il y a longtemps, je jouais au soccer. |
| INDICATIF PRÉSENT | L’action se passe maintenant ou de façon habituelle. Exemples : Aujourd’hui, je joue au soccer. Tous les samedis, je joue au soccer. En ce moment, je joue au soccer. |
| INDICATIF FUTUR SIMPLE | L’action se passera plus tard. Exemples : Demain, je jouerai au soccer. Dans un mois, je jouerai au soccer. Plus tard, je jouerai au soccer. |
| CONDITIONNEL (présent) | Sert à exprimer une action ou un fait qui pourrait se réaliser à une certaine condition. Il sert à exprimer quelque chose qui ne peut se réaliser sans une certaine condition. Mais attention: la condition elle-même, souvent introduite par « si », n’est jamais au conditionnel. Exemples: je serais, tu aurais, il chanterait, nous voudrions, vous prendriez, ils iraient… |
| IMPÉRATIF | Sert souvent à exprimer un ordre ou un conseil. Il se conjugue sans pronom, à la 2e personne du singulier1re personne du pluriel2e personne du pluriel. Pourquoi? On peut donner un ordre à quelqu’un à qui on parle (tu, nous, vous) mais pas à quelqu’un de qui on parle ( je, il, ils). Exemples : parle-moi, mettez votre chapeau, allons au cinéma, cours vite! |
| SUBJONCTIF (présent) | Il est souvent utilisé après des verbes qui expriment un souhait, une volonté ou une nécessité. Il est toujours précédé de que/qu’. Exemples : que je sois, que tu donnes… |
